Na nossa escola, o gosto por ouvir est\u00f3rias \u00e9 not\u00f3rio desde a creche. Em todas as salas est\u00e1 presente a \u00e1rea da bilbioteca, com livros manuseados pelas crian\u00e7as e presentes v\u00e1rios momentos de hora do conto. No entanto, havia uma grande lacuna: a falta de um espa\u00e7o de biblioteca comum e de acesso a todos.<\/p>\n\n\n\n
Assim, indo ao encontro deste interesse de toda a comunidade escolar (crian\u00e7as, fam\u00edlias e trabalhadores) decidiu-se criar este espa\u00e7o. Come\u00e7ou-se pela parte mais pr\u00e1tica: decidir o local, adquirir um arm\u00e1rio e seleccionar livros j\u00e1 existentes na escola.<\/p>\n\n\n\n
Em seguida, percebemos que as fam\u00edlias mostraram interesse em levar livros para casa e abrimos a biblioteca \u00e0 comunidade, atrav\u00e9s de um sistema de requisi\u00e7\u00f5es regulado por n\u00f3s, com a participa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as. Disponibiliz\u00e1mos uma tabela com os livros existentes para que se pudessem inscrever; rotativamente, a sala respons\u00e1vel por esta tarefa, todas as quintas feiras colocava os respetivos livros em sacos e nos cabides das crian\u00e7as. Estes iam para casa durante o fim de semana, com o compromisso de regressarem \u00e0 escola na segunda feira.<\/p>\n\n\n\n
Os sacos utilizados para o transporte dos livros t\u00eam uma particularidade: s\u00e3o feitos manualmente a partir de t-shirts oferecidas por uma fam\u00edlia. Tamb\u00e9m as estantes existentes neste espa\u00e7o foram facultadas por outras fam\u00edlias.<\/p>\n\n\n\n
Alguns dos livros incluem propostas de atividades (facultativas) pensadas pela equipa pedag\u00f3gica e o espa\u00e7o da biblioteca foi sendo enriquecido com as produ\u00e7\u00f5es da\u00ed resultantes, dando nova vida \u00e0s paredes deste espa\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n
Na nossa escola existe uma grande intera\u00e7\u00e3o entre as v\u00e1rias salas e val\u00eancias. As portas das salas est\u00e3o abertas e as crian\u00e7as circulam pelo espa\u00e7o da escola, quer para participar nas din\u00e2micas dos outros grupos, quer para fazer pequenos recados. Devido a este motivo, surgiu a proposta de se dinamizar um momento de hora do conto e respetivo atelier. Os adultos da escola, organizados em duplas, escolheram as est\u00f3rias e as atividades. Ficou decidido que as equipas da val\u00eancia de creche iriam percorrer as salas de pr\u00e9-escolar e as de pr\u00e9-escolar dirigiam-se \u00e0s salas de creche. A equipa de adultos polivalente dinamizou estes momentos para ambas as val\u00eancias. Estes encontros aconteceram uma vez por m\u00eas e foram muito bem recebidos por toda a comunidade.<\/p>\n\n\n\n
De forma a aumentarmos o leque de oferta de livros existentes na biblioteca e abrirmos este espa\u00e7o de uma forma mais din\u00e2mica \u00e0s fam\u00edlias, decidiu-se criar um momento onde todos pudessem usufruir de uma hora do conto. Todas as salas contribu\u00edram com algo para o lanche, preparado no momento de culin\u00e1ria da Agenda Semanal de cada grupo. Este lanche foi vendido \u00e0s fam\u00edlias de forma a ser poss\u00edvel angariar fundos para a aquisi\u00e7\u00e3o de livros. <\/p>\n\n\n\n
A este momento, realizado no espa\u00e7o da biblioteca, cham\u00e1mos Ch\u00e1 d\u2019Est\u00f3rias. Os contadores de est\u00f3rias foram alguns trabalhadores da escola. O entusiasmo neste dia foi tanto, que alguns irm\u00e3os antigos alunos deste espa\u00e7o mostraram interesse em participar. <\/p>\n\n\n\n
Com este projeto conseguimos adquirir v\u00e1rios livros infantis, incluir as fam\u00edlias nesta nova din\u00e2mica da nossa escola, aumentar os momentos de intera\u00e7\u00e3o entre creche e pr\u00e9-escolar e promover ainda mais o gosto e o interesse pela leitura, em pequenos e gra\u00fados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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