O ano letivo terminou mas, para os profissionais das escolas d\u2019A Voz do Oper\u00e1rio, ainda h\u00e1 muito a fazer antes de se ir de f\u00e9rias. <\/p>\n\n\n\n
Julho foi um m\u00eas de balan\u00e7os e reflex\u00e3o mas tamb\u00e9m um m\u00eas em que se come\u00e7ou a preparar o ano letivo que n\u00e3o tarda est\u00e1 a come\u00e7ar. Pens\u00e1mos solu\u00e7\u00f5es para as nossas necessidades enquanto comunidade escolar, organiz\u00e1mo-nos e prepar\u00e1mo-nos pois, em setembro, quando o novo ano arrancar e tivermos grupos novos, novas pessoas: colegas, crian\u00e7as e fam\u00edlias, o tempo para refletir mais profundamente sobre aquilo que somos enquanto escola ser\u00e1 votado aos la\u00e7os novos que se constroem e ao fortalecimento daqueles que j\u00e1 existiram em anos anteriores. \u00c9 ent\u00e3o, a altura para pensarmos como prosseguimos no nosso projeto pedag\u00f3gico e que escola queremos ser. <\/p>\n\n\n\n
Foi por isso que, como \u00e9 h\u00e1bito, nos dias 18,19 e 20 do m\u00eas de julho, muitos dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os educativos d\u2019A Voz do Oper\u00e1rio se juntaram \u00e0s centenas de outros profissionais, vindos de todo o pa\u00eds, naquele que foi o 41\u00ba congresso do Movimento da Escola Moderna (MEM), para ouvir, partilhar e refletir sobre as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas no seio do MEM. <\/p>\n\n\n\n
N\u00e3o deixamos de destacar que foi com agrado que este ano not\u00e1mos uma maior aflu\u00eancia de profissionais da educa\u00e7\u00e3o, caras novas, que vinham \u00e0 descoberta de uma outra forma de trabalhar e que espelhavam o brilho nos olhos de quem descobriu algo maior por descobrir, que rompe com maioria do dia-a-dia nas escolas e jardins-de-inf\u00e2ncia, esse dia-a-dia que se dedica a cultivar capacidades e habilidades e a fornecer um conhecimento de factos e teorias centrados no detentor do conhecimento: o Professor. Mas, nestes tr\u00eas dias, os colegas puderam ver e ouvir falar da forma como \u201co Modelo\u201d se constr\u00f3i em constante partilha e reflex\u00e3o, apoiando-se numa conce\u00e7\u00e3o de crian\u00e7a enquanto ser participante e ativo nos processos de planeamento e avalia\u00e7\u00e3o, de forma cooperada e negociada com os educadores\/professores que partilham, desta maneira, as responsabilidades educativas com as crian\u00e7as atrav\u00e9s do di\u00e1logo e de pr\u00e1ticas sociais num espa\u00e7o de comunidade, construindo conhecimento, edificando valores e acrescentando sentidos aos recursos de aprender. <\/p>\n\n\n\n
Este ano, em grande grupo, pudemos refletir atrav\u00e9s das palavras de Jorge Ramos do \u00d3, na Confer\u00eancia \u201cUma travessia do Pensamento sobre a Escrita\u201d sobre a import\u00e2ncia da escrita enquanto promotor da reflex\u00e3o e da consci\u00eancia cr\u00edtica. Por sua vez, nas sess\u00f5es plen\u00e1rias, os temas foram diversos. Na sexta-feira, em \u201cEduca\u00e7\u00e3o, Sustentabilidade e Economia Circular\u201d, Assun\u00e7\u00e3o Folque, Concei\u00e7\u00e3o Canivete e Samuel Niza partilharam com a audi\u00eancia ideias e projetos de sustentabilidade na educa\u00e7\u00e3o, levando-nos a pensar sobre este tema t\u00e3o na moda e t\u00e3o pertinente mas que ainda n\u00e3o ganhou o espa\u00e7o merecido e necess\u00e1rio no dia-a-dia das escolas. Pensar o papel da escola na educa\u00e7\u00e3o para a sustentabilidade e para o consumo ponderado tornase urgente nos nossos dias pois esta \u00e9 uma realidade que \u00e9 vivida fora das portas da escola. <\/p>\n\n\n\n
Por sua vez, no s\u00e1bado, Helena Gil, Susana Barbosa e a nossa Helena Galv\u00e3o, uma das professoras de matem\u00e1tica e ci\u00eancias do 2.\u00ba ciclo d\u2019A Voz do Oper\u00e1rio, levaram-nos em \u201cEduca\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica: a constru\u00e7\u00e3o conjunta das aprendizagens\u201d \u00e0 reflex\u00e3o sobre a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento matem\u00e1tico e sobre como a matem\u00e1tica se encontra como parte, mas tamb\u00e9m solu\u00e7\u00e3o, para as situa\u00e7\u00f5es problem\u00e1ticas e na organiza\u00e7\u00e3o do dia-a-dia no contexto pedag\u00f3gico do MEM. E como um dos princ\u00edpios pedag\u00f3gicos do movimento da escola moderna assenta na comunica\u00e7\u00e3o e partilha das nossas inquieta\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas, da viv\u00eancia do grupo e dos processos que cada um tem vindo a fazer ao longo do seu percurso profissional, as nossas educadoras e professoras fizeram quest\u00e3o de partilhar com a restante comunidade o trabalho desenvolvido ao longo do ano. <\/p>\n\n\n\n
No total, as educadoras e professoras d\u2019A Voz do Oper\u00e1rio fizeram, a t\u00edtulo individual ou com os seus grupos cooperativos, mais de cinco comunica\u00e7\u00f5es e participaram na exposi\u00e7\u00e3o com os projetos e outros produtos resultantes do trabalho realizado durante o ano letivo e que transpareciam as suas pr\u00e1ticas desde o pr\u00e9-escolar at\u00e9 ao 2\u00ba ciclo. <\/p>\n\n\n\n
Foram dias longos e cansativos em que se juntaram os profissionais que d\u00e3o vida a este modelo. Profissionais reflexivos, agentes que promovem a reflex\u00e3o, o questionamento e avan\u00e7am em conjunto num processo cont\u00ednuo de autodescoberta e de crescimento, dentro e fora das suas salas com as crian\u00e7as e com os colegas, dando assim o seu contributo para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade equitativa e democr\u00e1tica. Por este ano terminou ou, como algu\u00e9m dizia por l\u00e1: \u201cagora \u00e9 que j\u00e1 est\u00e1 a come\u00e7ar\u201d, pois levamos para as f\u00e9rias as inquieta\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas que nos fazem mover. Levamos tamb\u00e9m a certeza de que para o ano, dessa vez em Leiria, l\u00e1 estaremos novamente. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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